UM GRANDE GAROTO (ABOUT A BOY, UK, 2002) – Hugh Grant é obrigatório. Neste filme, ele é Will, o garoto do título – ele não trabalha, tem uma vida luxuosa graças aos direitos autorais deixados por seu pai, se orgulha de ser uma pessoa vazia e totalmente independente dos outros – inclusive, ele se refere a si mesmo como uma ilha, Ibiza. A transformação, no sentido hegeliano do processo, se dá quando Marcus (Nicolas Hoult), um problemático menino de 12 anos, entra na sua vida. Evidentemente, Marcus também passa por uma evolução à medida em que interage com Will, levando-o a reformular sua vida no sentido de estabelecer uma relação duradoura com Rachel (Rachel Weisz) e se inserir num contexto social-familiar. Sim, é um filme superficial sobre aspectos muito profundos da vida, como a amizade, por exemplo, e a forma como ela é capaz de reanexar ilhas aos continentes. Atenção para o trecho de A NOIVA DE FRANKENSTEIN e o monólogo do monstro na casa do velho cego. Há também uma boa oportunidade para a discussão do bullying nas escolas. Hugh Grant is maandatory. In this film, he is Will, the boy of the title – he doesn't work, he has a luxurious life thanks to the copyrights left by his father, he prides himself on being an empty person and totally independent of others – he even refers to himself as an island, Ibiza. The transformation, in the Hegelian sense of the process, takes place when Marcus (Nicolas Hoult), a troubled 12-year-old boy, enters her life. Evidently, Marcus also undergoes an evolution as he interacts with Will, leading him to reformulate his life in order to establish a lasting relationship with Rachel (Rachel Weisz) and insert himself in a social-family context. Yes, it's a superficial film about very deep aspects of life, such as friendship, for example, and the way it is able to reannex islands to the continents. Attention to the excerpt from BRIDE OF FRANKENSTEIN and the monologue of the monster in the blind old man's house. There is also a good opportunity for discussion of bullying in schools. DVD.
